Деца са поремећајем спектра аутизма (АСД) су класичан пример пацијента са ецолалиа. Када није у стању да себе схвати, он је склон да се фрустрира и подигне тантрум. Покушаћемо да објаснимо зашто се ова ситуација дешава и како је можемо решити из најближег окружења:

Мигуел је аутистично дијете 7 година, којој није дата играчка коју жели, љути се и вози гњев.

Овакве ситуације се раде руку под руку између психолога и логопеда. То се ради по техници ролл плаиинг и пружање пацијента стратегијама кроз социјалне вјештине. Она почиње на почетку индивидуализованих сесија, а када се узме у обзир и примети да је Мигуел припремљен, биће прослеђен малим групним сесијама са децом сличних карактеристика.

Фор тхе родитељи и чланови породице дјеце са АСД Врло је фрустрирајуће што нисте у стању да контролишете изљеве љутње које изазивају у било каквој наизглед нормалној ситуацији, као што је давање пољубца деди, руковање са мамом, не куповина играчке која је видела, грдила или исправљала ... јер су то деца Они су веома нетолерантни према било којој промени њихових рутина или жеља. Иако је истина да дијете без поремећаја може и јахати, не могу се упоредити по количини и интензитету.

У овим случајевима, професионалци који се баве Мигуелом настоје да изазову те изљеве у контролисано окружење преко њих, кроз добро структуриране и проучене скрипте, које им омогућавају да се носе са ситуацијом у сваком тренутку, а које имају за циљ да повећају толеранцију детета у сличним околностима. На овај начин, ако у почетку не даје играчку која је тврдила да може изазвати тренутну тантруму и трајати у просеку 20 минута, укључујући плакање, вриштање и ударање, то ће пре свега да се смање ове емоционалне манифестације - мада не саму тантрум - и, мало по мало, такође ће бити могуће да изумре у тој конкретној ситуацији.

Логично, иста ситуација се не ради сваки дан, али тип сесија мора бити измењен, како би се избегло да Мигуел одбије да се врати на говорне сесије, јер није атрактиван или забаван.