Годинама истраживачи покушавају да открију да ли је двојезичност извештава о бенефицијама за мозаки пронађени су докази који указују, на пример, да овај услов погодује когнитивној функцији старијих одраслих особа, или да бебе које су одрасле у двојезичним породицама након 11 месеци показују већу активност у два подручја мозга која су повезана са извршне функције.

У случају дјеце која имају а поремећај спектра аутизма (ТЕА) Постоје неке контроверзе око тога да ли је двојезично родитељство прикладно или не, али резултати новог истраживања, које је објављено у Цхилд Девелопмент, показују да они који су двојезични и морају несвјесно мијењати језике као одговор на лингвистички контекст у којем је комуникација развијена имају већу когнитивну флексибилност.

Аутори студије, са Факултета за комуникацијске науке и поремећаје Универзитета МцГилл, у Монтреалу (Канада), оцијенили су могућност промјене од једног задатка до другог у групи од 40 дјеце у доби од шест до осам година. девет година, двојезично или једнојезично, са или без АСД.

Изведба двојезичне аутистичне дјеце била је значајно већа када су морали обавити сложенији дио теста

За ово је коришћен компјутерски генерисани тест у коме су морали да класификују један објекат који се појавио на екрану у складу са њиховом бојом (црвени и плави зечеви), а потом су замољени да класификују исте објекте и друге који су класификовани. додали су (зечеви и чамци, у овом случају), али према облику и без обзира на боју.

Говор на два језика побољшава перформансе деце са АСД-ом

Истраживачи су приметили да је перформанса аутистичне деце која су говорила два језика била знатно већа када су морали да обављају сложенији део теста за пребацивање задатака, у поређењу са малим са АСД који су били једнојезични. Предност коју ови експерти намеравају да наставе да проуче да би се видело да ли она такође има утицај на њихов свакодневни живот, и да ли се одржава са старењем.

Као што је Ана Марија Гонзалез-Барреро, први аутор дела, изјавила, веома је важно добити чврсте доказе о потенцијалне користи од двојезичности код оних који су погођени АСД-ом јер би то помогло родитељима да донесу кључне одлуке о свом образовању и одгоју, јер су често упозорени да није прикладно излагати ову дјецу на више од једног језика, јер би то ометало њихов језички развој, те двојезична друштва као што је Монтреал, говорећи само једним језиком, могу бити препрека у њиховој академској и професионалној каријери.

Сусрет дечјих драмских радионица у Будимпешти / 18. апр 2013 (Септембар 2019).